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【弘扬教育家精神】邮轮旅游系刘艳:行远自迩 笃行教育之路
2024-06-30

编制按

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,大力弘扬教育家精神,学院微信公众号特推出“弘扬教育家精神”专栏,陆续刊发学院主要负责同志、优秀教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神的理论文章和心得体会,引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。



习近平总书记对广大教师寄予殷切期望,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面概括了中国特有的、深植于中华文化丰沃土壤的教育家精神,为我们指明了前进方向,赋予我们浩瀚的精神力量。

教育家精神,是教师心之所向、行之所依。教师到教育家之间的距离,并不是简单的物理距离,而是乐教爱生、求是创新、心有大我的智慧跨越。深刻领会教育家精神,并将其内化于心、外化于行,正是教师向教育家迈进中,行远自迩、笃行不怠的育人坚持与磨砺。

乐教爱生:心润成长路

教育是以人育人的工作,是教师和学生之间的深刻互动与共鸣。师者传道授业解惑,首先要以教为乐,发自内心热爱教育事业;慎独慎微,构建严谨的教师行为规范,让每一次言传身教都对学生的成长成才起到积极影响。从教以来,我始终以学生为中心,以包容之心接纳每一位学生,尊重学生的个性与差异;以温润之心倾听学生的声音,为学生创造积极、正向的情感体验;充分践行“立德树人”教育理念,关注学生的全面发展,坚持塑造学生健全的人格品质和搏击大海的智慧勇气,获评天津市师德先进个人、延安职业技术学院西部海员培养基地优秀支教老师等荣誉。

求是创新:智绘新课堂

陶行知先生曾言:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”在教学中,时刻保持学习的状态,将深度阅读习惯贯穿于日常工作,广泛学习国内外思想文化经典,将先哲、先贤的智慧与情操内化为思维习惯、行为准则,获取教育教学工作规律性、原则性的启迪与指导。着眼教育领域的重大理论与创新成果,在实践中探索新的教学方法与手段,运用科学技术手段创设“赋物以智、赋人以慧”思维对话新课堂,为学生提供更加丰富、更加多元的学习平台与体验。近年来获评全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖、天津市教学成果一等奖、天津市在线精品课、天津市劳动教育示范课、天津市首批“十四五”规划教材等,主讲课程思政案例视频在新华网思政公益平台展示。

心有大我:逐梦越星海

“第一流的教育家,敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆。创造时,目光要深;开辟时,目光要远”。教育是一项崇高的事业,承载着国家的未来和民族的命运;践行教育家精神,要有对教育事业坚定的信念和执着的追求,要有开阔的视野和切实的言行,这样才能把生命中最精彩的能量发掘出来。作为最早一批从事邮轮职业教育的教师,执笔撰写教育部《高等职业教育专科国际邮轮乘务管理专业教学标准》;作为天津市级国际邮轮乘务管理专业教师创新团队负责人,与团队成员团结协作,全力推进国内首个国际邮轮乘务管理专业以及高水平邮轮旅游专业群的建设与发展。人无精神不立,国无精神不强,教育不是百米赛跑的冲刺,而是马拉松式的坚持,重视每日繁琐工作背后的意义和价值,才能用微不足道的瞬间累积,形成专业建设的示范引领,为学生构筑通往广阔星海的坚实桥梁。

概而言之,教育家精神是教师不可或缺的职业精神,也是通过不断实践才能企及的精神境界。桃李不言,下自成蹊,在我们每一位教师成长的路上,都应大力弘扬并践行教育家精神,以“为党育人、为国育才”的初心使命、“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,为强国建设、民族复兴的伟大事业做出更多新的贡献。

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